lunes, 21 de mayo de 2012
jueves, 17 de mayo de 2012
Guerra Civil
2.1.Reforma agraria
La reforma agraria intentaba transformar la estructura agraria española, al crear una numerosa clase de pequeños propietarios dotando de tierra al campesino, y acabar con el latifundismo. Para ello se expropiarían mediante indemnización las grandes propiedades, así como las tierras que eran arrendadas sistemáticamente. La ley, aprobado por Manuel Azaña en septiembre de 1932, preveía un ritmo de asentamiento anual de 60000 a 70000 campesinos. A finales de 1933 se habían ocupado 24302 Has. repartidas entre 4339 campesinos. Al año siguiente se detuvo el proceso por la llegada de la CEDA al poder en octubre de 1934, en el trascurso del año 1934 hubo 12260 nuevos propietarios repartidos en 529 fincas.
La política educativa y cultural del ministro socialista Fernando de los
Ríos en Instrucción Pública llevó a cabo acciones tan señaladas como la
duplicación del número de escuelas primarias, la creación de las
misiones pedagógicas y el apoyo a la expansión universitaria, de la que
fue ejemplo la ciudad universitaria de Madrid.
Misiones pedagógicas: fueron un proyecto educativo español patrocinado por el Gobierno de la Segunda República Española a partir del Museo Pedagógico Nacional, centro de investigación pedagógica, e inspirado en la filosofía de la Institución Libre de Enseñanza. Fueron fundadas en 1931 y finalizaron con el comienzo de la guerra civil en 1936.
2.2.1.Profesorado y escuela de la II República
Comenzó a tejerse un sistema educativo que puso énfasis en el alumno, le hizo protagonista de las clases y se su formación. Los niños salían al campo para estudiar ciencias naturales, se trataron de sustituir los monótonos coros infantiles recitando lecciones de memoria por el debata participativo y pedagógico; los niños y las niñas se mezclaron en las mismas aulas, donde se educaban en igualdad. Fue una escuela en la que se educó a los niños atendiendo a su capacidad, su actitud y su vocación, no a su situación económica. La educación publica recibió financiación para ello, y eso era algo que la escuela privada miro con recelo. Todo tenía el aroma pedagógico de la Institución Libre de Enseñanza, que fue el soporte intelectual en el que se apoyó la República. Aunque diseñó una escuela más laica.
4.4.Final de la Guerra Civil en Alicante
El 28 de Marzo cae la ciudad de Madrid sin resistencia alguna. En los días siguientes caerán las últimas capitales de provincia que mantenía en poder la fuerza republicana: el 29 de Marzo caen, Ciudad Real, Jaén Cuenca, Albacete y Almería. El 30 de Marzo Alicante y Valencia. Y las últimas ciudades en caer serían Murcia y Cartagena, el 31 de Marzo. Alicante había sufrido 71 bombardeos desde el golpe militar en julio de 1936; sumaba más de 450 víctimas de las bombas y 790 heridos a lo largo 32 meses de guerra extenuante; un total de 740 edificios habían sido destruidos. Para la población civil, los alimentos eran un bien escaso y la resistencia, una consigna desacreditada: la derrota era gris y la esperanza triste en aquella primavera cargada de los peores augurios para la última ciudad republicana. El 28 de marzo dos barcos están amarrados en el puerto, al pie del Benacantil. Uno de ellos es el viejo carbonero inglés Stambrook, acude en auxilio de quienes aún creen en su derecho a escapar. A pesar del riego, embarca oficialmente a 2638 pasajeros, otro mercante; el Maritime, también británico; pero su capitán sólo aceptó 37 pasajeros y zarpó prácticamente vació. El 1 de abril de 1939, Franco publica un lacónico comunicado de victoria: "La guerra ha terminado". Es el fin de una guerra civil de tres años que costó a España cerca de 400.000 muertos y otros tantos exiliados.
4.2. Avance de las tropas golpistas a Madrid
A lo largo de 1937 se producen una serie de enfrentamientos entre el ejercito republicano y el fascista, teniendo como principal objetivo alzarse con el poder de Madrid la capital de España.
Batalla de Jarama (Febrero 1937): En esta batalla el ejercito sublevado intentaba dejar incomunicada Madrid pero este intento fue frustrado por el ejercito republicano.
Toma de Bilbao (26 de Abril- 19 de Junio 1937): La toma de Bilbao fue uno de los acontecimientos mas importantes de esta etapa, destacando el bombardeo de Guernica que fue un ataque aéreo llevado acabo por la aviación alemana (Legión Cóndor) y la aviación italiana (Aviación Legionaria) el 26 de abril de 1937. Hubo al rededor de 200 y 300 muertos debido al bombardeo producido el 26 de abril de 1937.
Batalla de Brunete (Julio de 1937): En esta batalla hubo alrededor de 20.000 bajas (bando republicano) y 17000 bajas (bando franquista). En esta batalla los soldados republicanos pretendian reducir la presion ejercida por las fuerzas franquistas sobre Madrid.
6.La represión en la zona sublevada
La reforma agraria intentaba transformar la estructura agraria española, al crear una numerosa clase de pequeños propietarios dotando de tierra al campesino, y acabar con el latifundismo. Para ello se expropiarían mediante indemnización las grandes propiedades, así como las tierras que eran arrendadas sistemáticamente. La ley, aprobado por Manuel Azaña en septiembre de 1932, preveía un ritmo de asentamiento anual de 60000 a 70000 campesinos. A finales de 1933 se habían ocupado 24302 Has. repartidas entre 4339 campesinos. Al año siguiente se detuvo el proceso por la llegada de la CEDA al poder en octubre de 1934, en el trascurso del año 1934 hubo 12260 nuevos propietarios repartidos en 529 fincas.
2.2.Política educativa y cultural
Misiones pedagógicas: fueron un proyecto educativo español patrocinado por el Gobierno de la Segunda República Española a partir del Museo Pedagógico Nacional, centro de investigación pedagógica, e inspirado en la filosofía de la Institución Libre de Enseñanza. Fueron fundadas en 1931 y finalizaron con el comienzo de la guerra civil en 1936.
2.2.1.Profesorado y escuela de la II República
Comenzó a tejerse un sistema educativo que puso énfasis en el alumno, le hizo protagonista de las clases y se su formación. Los niños salían al campo para estudiar ciencias naturales, se trataron de sustituir los monótonos coros infantiles recitando lecciones de memoria por el debata participativo y pedagógico; los niños y las niñas se mezclaron en las mismas aulas, donde se educaban en igualdad. Fue una escuela en la que se educó a los niños atendiendo a su capacidad, su actitud y su vocación, no a su situación económica. La educación publica recibió financiación para ello, y eso era algo que la escuela privada miro con recelo. Todo tenía el aroma pedagógico de la Institución Libre de Enseñanza, que fue el soporte intelectual en el que se apoyó la República. Aunque diseñó una escuela más laica.
4.4.Final de la Guerra Civil en Alicante
El 28 de Marzo cae la ciudad de Madrid sin resistencia alguna. En los días siguientes caerán las últimas capitales de provincia que mantenía en poder la fuerza republicana: el 29 de Marzo caen, Ciudad Real, Jaén Cuenca, Albacete y Almería. El 30 de Marzo Alicante y Valencia. Y las últimas ciudades en caer serían Murcia y Cartagena, el 31 de Marzo. Alicante había sufrido 71 bombardeos desde el golpe militar en julio de 1936; sumaba más de 450 víctimas de las bombas y 790 heridos a lo largo 32 meses de guerra extenuante; un total de 740 edificios habían sido destruidos. Para la población civil, los alimentos eran un bien escaso y la resistencia, una consigna desacreditada: la derrota era gris y la esperanza triste en aquella primavera cargada de los peores augurios para la última ciudad republicana. El 28 de marzo dos barcos están amarrados en el puerto, al pie del Benacantil. Uno de ellos es el viejo carbonero inglés Stambrook, acude en auxilio de quienes aún creen en su derecho a escapar. A pesar del riego, embarca oficialmente a 2638 pasajeros, otro mercante; el Maritime, también británico; pero su capitán sólo aceptó 37 pasajeros y zarpó prácticamente vació. El 1 de abril de 1939, Franco publica un lacónico comunicado de victoria: "La guerra ha terminado". Es el fin de una guerra civil de tres años que costó a España cerca de 400.000 muertos y otros tantos exiliados.
4.2. Avance de las tropas golpistas a Madrid
A lo largo de 1937 se producen una serie de enfrentamientos entre el ejercito republicano y el fascista, teniendo como principal objetivo alzarse con el poder de Madrid la capital de España.
Batalla de Jarama (Febrero 1937): En esta batalla el ejercito sublevado intentaba dejar incomunicada Madrid pero este intento fue frustrado por el ejercito republicano.
Toma de Bilbao (26 de Abril- 19 de Junio 1937): La toma de Bilbao fue uno de los acontecimientos mas importantes de esta etapa, destacando el bombardeo de Guernica que fue un ataque aéreo llevado acabo por la aviación alemana (Legión Cóndor) y la aviación italiana (Aviación Legionaria) el 26 de abril de 1937. Hubo al rededor de 200 y 300 muertos debido al bombardeo producido el 26 de abril de 1937.
Batalla de Brunete (Julio de 1937): En esta batalla hubo alrededor de 20.000 bajas (bando republicano) y 17000 bajas (bando franquista). En esta batalla los soldados republicanos pretendian reducir la presion ejercida por las fuerzas franquistas sobre Madrid.
6.La represión en la zona sublevada
La
zona sublevada se militarizó desde los primeros días de la contienda.
Se prohibieron los partidos políticos, únicamente se mantuvieron
legales la Falange y el carlismo que desarrollaron una actividad más
militar que civil. Los primeros en sufrir la represión fueron las
autoridades civiles. Sometidos a simulacros de juicio que duraban menos
de cinco minutos, fueron condenados a la pena de muerte y, casi de
inmediato, fusilados.Campo de concentración de los almendros
(Alicante),Campo de concentración de Albatera en la provincia de
alicante,
Campo de concentración de la Cartuja de Porta Coeli(Valencia).jueves, 10 de mayo de 2012
lunes, 26 de marzo de 2012
lunes, 12 de marzo de 2012
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